像許多建筑學生一樣，Hank Butitta感到困惑。因為他和他的同學們煞費苦心又費時地在建筑學院里學習、制作的結果，往往都是，什么都沒有。但是Hank Butitta并不像許多建筑系學生，他決定為他的畢業設計買一個舊校車并把它改裝成多功能的居住空間。這樣做的結果就是：一個225平方英尺的移動住房——以回收的健身房地板和可模糊的LED情境照明完成。

　　Butitta說，“通過用簡單細節建造一個小空間，要比描繪復雜的方案——通常只能在理論上理解而且并不充分——更有價值，這個項目就是證明這一點的一種方式”。自從這個項目(小房子運動)上周被媒體報道，他的網站粉絲和評論者訪問如潮，詢問Hank他如何解決一些具體問題以及他如何取得材料。

　　以28英寸寬窗戶作為一個模數，巴士被分成4個主要功能分區：浴室、廚房、客廳和臥室。這些空間可以通過家具的裝配可以滿足各種需要。

　　Butitta向明尼蘇達大學建筑學院展示了他重組后的汽車作為他的畢業設計。他5月畢業，接著開始了他5000英里的公路旅行(現在正在進行)。

　　我們向這位剛畢業的小伙子詢問對那些也許也具有非正統追求的建筑系學生有沒有什么建議。

　　“自從我有機會成為一個助教，我終發現老師常常為了保證沒人發揮不良而提供指導。那些喜歡在指導之外學習的學生常常擔心他們在打破規則，而他們認為不應這么做。許多(也許是大多數)老師非常愿意學生去打破邊界在規則之外探索，因為這通常促使學生完成更好的作品。學生對他們的方案抱有更多激情，而且做出更有意思的作品。因此我的建議是：不要等待你的老師告訴你要做什么，去冒險，去打破規則，并且做你抱有激情的事。事情有一點離譜并沒有什么損失。

　　此外，我認為以原比例展現方案是極為重要的。建筑是常因他們不了解結構而被詬病。通過原比例展現方案(不僅僅是建模)，我們能有機會了解材料的限制與能力。通過對細部和節點更好的理解，我們可以提高行業的聲譽，并且降低一個設計因細部的修改而讓步。”

　　Butitta下定決心要將項目推進下去，并且計劃著另一個穿越國土的旅行;他希望能將他的巴士和他的故事帶給美國各地的建筑學校，探討他的項目如何與建筑教育的現狀以及小房子運動相聯系。您可以通過他的網站關注他詳細記錄的旅程。

　　空間分析圖。

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